执行规范求高效  科学发展创佳绩

——临泽镇中心初中2009-2010学年第二学期工作总结

本学期，我们全面贯彻省市有关教育工作会议及市委九届九次全会精神，高举“执行规范，科学发展，办人民满意教育”的办学目标，优化育人环境，提升管理水平，建设高效课堂，狠抓校园安保，重视常规落实，扎实开展校本研训，进一步提升学校的教育质量、办学水平和社会满意度，争创特色和品牌，为临泽“三镇同创”作出了重要的努力。

一、坚持正确的办学方向

上学期开始，我们要求各学校向素质教育迅速转轨，努力贯彻执行省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》。一学年来，各学校执行情况总体不错，严格执行省“五严”规定，并通过家长会、网站等途径，引导社会和家长从关注片面的升学率竞争转向关注学生全面素质竞争，引导各界形成减轻学生过重课业负担的共识。临泽、川青两片区小学不搞期中考试，不搞全镇统改统排的统考；临泽、川青两所初中取消周考月考，期中期末考试不排名不宣传，保护学生的成绩隐私；初中非住校生不要求上晚自习，住校生晚自习不超过2课时。节假日和双休日，各学校不组织任何年级学生集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课，我们的质量提升正在走上良性循环的轨道。

二、着力优化过程管理

实施素质教育，管理是重要的推手。过程管理，本质上是人本化的管理，它考验着各学校的管理班子。一学期来，全镇各校在优化过程管理上付出了一定努力。围绕高效课堂建设的总目标，各学校重视集体备课，依托备课组，积极研究教材和学生，精心研制导学案，发挥“学案”的功能。尝试建立了导学案审查机制。部分年级、部分班级的课堂，能够追求“以学生为中心，先学后教，以学定教，以学评教，全面发展”。教学管理重视过程跟踪，样本剖析，部分地发挥了学生评教的功能，课堂效率有了一定程度的提升。

6月初，我们组织了对临小与川小的过程管理督查，两所初中则随机察看，部分地了解到各校过程管理的质态。备课方面：大部分学校导学案结构完整，有集体备课的初案，有个人复备，学校按月检查，留下痕迹。川小导学案由骨干教师主创，帮带作用明显。上课方面：多数教师课堂常规好，学生学习热情高，有学习小组活动。不少学校安排总值巡课，记载齐全，管理严格。作业方面：许多教师批改较认真，作业量充足，反馈及时，学校有检查痕迹。教研方面：各校能根据中心初中高效课堂系列活动的要求，安排个别实验课、全员展示课，临泽小学安全周密，参与饱和，活动充分，教师听课数量足。

管理不只是照章行事，更须以身作则。临泽初中大部分班子成员能够率先垂范赢得教师赞誉。各校的过程管理还有一些环节有待完善，比如，月检、周检、日检并重；做到事事有人管，月月有小结；管理层要形成联动机制，压力层层传递，责任层层落实等等。中心初中已经着手制定一揽子考核细则，下学期，将进一步抓好、抓实过程管理。

三、强化师德师风建设

“德为才之帅”，我们要求各校组织学习《中小学教师职业道德规范》，优化执行《临泽镇教职工工作纪律》，积极实施师德建设“百千万工程”。本学期，没有一例有偿家教的举报或体罚学生的举报，并涌现出不少作风优良的群体和一批敬业爱岗的个人。

玉树震灾发生后，根据民政部门的倡议，向灾区奉献爱心。川小、川中率先完成捐款，教办、成校、朱堆、洋汊、董潭、西安也相继完成，人人解囊，个个奉献，动作快，步调齐。义务献血，川青初中、川青小学分别有20多名教师主动去医院，挽起衣袖，奉献热血。

教育教学方面，许多老师不辞劳苦、任劳任怨。高邮市“爱岗敬业，廉洁从教”征文中，我镇15名教师获奖，其中孙礼忠、郭万芹一等奖，中心初中获得优秀组织奖。胡林峰主任被评为高邮市“优秀基层团干部”，临泽初中团总支被评为先进基层团组织，临泽初中语文组被评为高邮市“文明示范岗”。

四、强力推动师能提高

为深入推进师能建设，我们认真策划了师能建设“百千万工程”，要求各校鼓励、支持教师参加学历提升，大练基本功，积极参与达标与升级考核。本学期，川青初中、川青小学抽出2名教师到城区顶岗培训，已经圆满结束。基本功考核，中小幼报名踊跃。暑期培训已经与各校无缝对接，作好安排。

校本培训是师能提高的重要平台，各学校能够精心计划，认真实施，在针对性、实效性上下了功夫。5月上旬，中心初中组织了两次大规模的期中质量分析活动，一次九年级，一次七八年级，对单一学科、对班级、对年级、对教研组，不同角度、不同层面展开剖析与反思，谋划整改措施。

各种形式的培训锤炼了师能，提高了教艺水准，顾文东、谢颖、徐朝荣、高国槐等同志被高邮市局推荐参评扬州市第五批骨干教师。高邮市现代教育技术论文评选中，临小徐萍老师夺得一等奖，另有近20人次获奖。各学校还需要对个体师能进行科学评估，建立教师阳光档案，设定三年发展规划，力促教师通过培训、互助、科研、自修提升自我。暑假的校本培训各校需精心计划，严格落实，保证实效。

五、努力打造高效课堂

元月份，高邮市局出台《高效课堂过关年活动方案》，一场攻尖课堂、落实素质教育的战役打响。年初开始，镇中心初中锁定目标，精心谋划，稳步推进，扎实打造，吹响“高效课堂过关年”的号角。乡镇层面，我们确定了“饱和参与、整合推进”的工作思路；学校层面，拟定了“全员参与、协作攻关、形成模式、共识共用”的工作思路。

首先，锁定目标，研讨关键词。我们认真研读市局的过关年活动方案，预估高效课堂建设的疑难，梳理出“导学案的研制、合作学习小组的搭建与操作、当堂训练检测的操作、教师的角色定位”等关键词，也是疑难问题。3月5日，聚集全镇的业务骨干，召开导学高效课堂推进研讨会，会上，展示互阅导学案，观看杜郎口课堂视频，参与自由论坛和专题论坛，听取培训讲座。

其次，平稳起步，配合求突破。打造高效课堂，几个关键环节必须突破。我们提炼出几个重点议题，从理论到实践层面展开攻克：一、重新制定教学六环节的要求；二、加强导学案的合作研制；三、班级合作学习小组的合理操作。我们拟定“3月攻尖计划”，四所片区中心校分项负责，合作共享。制定了新教学六环节具体要求，跨片区的合作备课局面形成，各校因地制宜搭建学习小组，川青小学郭校长亲自培训小组长。

再次，全员参与，抓实教科研。3月下旬，我们借助实验课进行田野研究，研讨会覆盖初中和小学，涉及7个学科，9位老师上实验课，9位老师做相关专题讲座，活动延续3个星期。

最后，活动推进，展示高效课。4月中旬—6月初，我们全面启动“临川杯”高效课堂展示活动，精心制定活动方案，依据展示教师年龄段分“不惑、而立、新秀”三杯。各校排出了详细的展示序时安排表，临泽初中的展示活动参与面广，活动时间长。临泽小学的展示活动组织严密，善始善终。

高效课堂的建设是一次革命，抓住机遇者，必然获得好收成。川青小学的高效课堂善始善终，临泽小学董大春校长设计出有实用价值的评价量表，各校许多教师争当高效课堂的先锋官。课堂高效，必然带动质量提高，临泽初中在今年中考中战果辉煌，业绩骄人。市局领导对我镇高效课堂建设行动作了充分肯定，高邮教育专题报道我们高效课堂的建设历程。下学期，市局将进行高效课堂合格学校的评选，我们同时实施高效课堂合格教师的评选，相关的评选方案已经酝酿成熟。

六、通力做好校园安保

校园安全一直是学校工作的重中之重。4月底，全国连续发生多起校园伤害恶性案件，给校园安保敲响了警钟。党和政府对校园安全高度重视，临泽镇专门成立了校园安全防范领导小组，5月开始，紧张的校园安全保卫战役就拉开了帷幕。

从5月-6月，我们召开5次安保专题会议，参加6次政府召集的安全专项会议，专题研究校园安全。我们的校园安保主要经历了这样几个阶段：隐患排查，健全制度，群防群治，落实人防技防。

在隐患排查阶段，各校细致排查，认真筛选，归结出校园内部安全八大隐患，同时，排查出校园外部存在的隐患。外部隐患，我们请求政府予以解决；内部隐患，各学校、幼儿园则结合实际制定整改方案。镇政府很快安装好镇东路的路灯，目前正在着手路面的修造工作。各校各园迅速成立护校队，坚持昼夜值班巡逻，加大对重点时段及周边环境、宿舍、食堂等区域的巡查力度；印发《告家长书》，号召全社会共同关心、支持校园安全管理，真正使学校与家长接送学生实现“无逢对接”。各校还在许多细节上，强化了安保措施，如加强校园保卫力量，做好重点人员的防范，密切与家长联系，提高师生安保能力，强化学生规范执行，维护校舍安全等等。

为了落实安全责任，从中心初中到各校，已经层层签定了责任状。截止6月中旬，各学校、幼儿园都完善了人防技防措施，安保器材到位，探头安装，保安到岗。临泽初中、临泽小学、川青小学获得“综治安全工作先进单位”的称号，临泽初中、川青小学成为高邮市“绿色学校”。校园安全保卫，任重道远，要求我们警钟长鸣。

七、积极筹划布局调整

根据校园安全的新形势和本镇学校布局分散零碎的实际，形成规模办学势在必行。从6月初开始，我们着手布局调整，部署学校撤并。为此专门召开会议，成立取缔非法幼儿园、村小撤并工作组，由片区中心校长任组长，一名副校长和幼儿园园长任副组长，工作组成员由撤并学校的校长、教师担任。目前，工作组已经做好各项准备。

布局调整需要相关村的配合，我们已经与相关村做了充分的沟通与协调，取得了他们的理解与支持，他们将协助做好家长的工作。此外，取缔非法园工作也已经到位。在工作组领导下，被取缔幼儿园的学生由三所幼儿园全职负责：接收、乘车、入园，根据家长意愿安置。

八、全面推进养成教育

本学期，各学校认真贯彻市未成年人思想道德建设会议精神，坚持德育为提高学生素质和教育质量服务，努力提高德育的实效性。积极组织和参加各类艺术、体育赛事，争取优良成绩。发挥班团队作用，因地制宜开展活动。

革命传统教育有所加强。川小、临小举行清明祭扫活动。环境教育得到重视，川小结合"世界地球日"开展了环境保护教育宣传周。

各校都很重视对学生的思想和行为规范的教育。川青初中开展学习《中学生日常行为规范》活动周，临小在全校开展好习惯双十条教育活动。

为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，各校纷纷开展了内容丰富的体艺活动，有效提高了学生的综合素质。在高邮市师生才艺比赛中，临泽初中、临泽小学数十个作品获奖。韦忠英园长主创的以幼儿园老师为主体的舞蹈《好运来》，将参加全市教师才艺大赛。

九、扎实开展教学研究

科研是第一生产力，目前，我镇的教科研正呈现百花齐放的大好局面。做立项课题的研究，捕捉教学中的小问题做研究，积极撰写论文，踊跃参加各级评比，已经成为常态，也取得了丰硕的成果。

临泽小学省级课题《农村小学综合性学习的资源开发与应用》顺利开题，进入研究。一大批教师论文发表、获奖，部分老师课堂教学获奖。

十认真完善后勤服务

各校的总务后勤工作能够围绕中心工作，立足本职，做好服务，提供保障。各学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。

教育现代化继续推进，临泽初中教学楼工程5月份启动,临泽初中高度重视工程安全，工程进展相当顺利。各校认真落实“两免一补”政策，免除学生学杂费，免费向学生提供教科书，落实补助家庭经济困难寄宿生生活费。中心初中关工委争取到高邮市慈善总会的善款，向全镇29名孤儿发放救助金，每学期400元。

十一大力发展幼教成教

几所幼儿园严格遵照《幼儿园管理条例》规范保育行为，加强科学管理。坚决抵制小学化的教学模式，着力培养幼儿良好的卫生习惯、礼仪习惯，帮助幼儿获得身心的全面发展。中心园获得团市委“青年文明号”的荣誉称号，扬州市教育局组织的自制玩具比赛中，中心园多人获奖。高邮幼师活动课评比中，韦忠英园长还有多名教师得奖。川青幼儿园举办了“母子同乐”庆“三八”活动。

成人校全面实施农村人才工程和现代农民教育工程等服务项目。上半年从业人员培训8479人，占从业人员总数的27.5%。与市职教中心联合举办农村经济管理中中专班，有103名学员参加了学习。成校还努力开展服务新农村建设的“五项行动工作”，积极开展青少年校外辅导，成立了了全镇性的青少年校外班。成人校获得高邮市社区教育工作一等奖。

本学期的教育宣传拓宽了领域，紧紧围绕办学特色、高效课堂、校园安全、科研兴校等中心工作，捕捉亮点，报道典型。全镇共有20多件报道登在高邮市级媒体，3篇在扬州市报道，其中比较突出的是川青小学、川青初中。江苏省教育电视台对我镇的现代化创建进行了专访。

几点不足：

1师德建设有待更一步加强，少数教师的敬业精神不足，奉献意识差。

2师能锤炼不能松懈。少数教师不思进取，贪图享乐，面临高效课堂合格教师的评选，存在较大落差。

3学校管理有待上台阶。质量监控机制还没有建立，督查机制运行还不够平滑、细腻。培训、互助有做表面文章的现象。个别部位班子成员的凝聚力、战斗力有待提高。

4经费使用须再规范。要认真落实中心初中《关于进一步规范基建、维修、购置的审批意见》。