一年来，在市教育工会、镇教育党支部和镇中心初中的领导下，在广大教职工的大力支持下，临泽镇教育工会认真实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，求实创新，开拓进取，突出维护职能，转变工作作风，抓好工会建设，团结广大教职工，紧紧围绕教育的中心工作，主动探索新时期工会工作，在发挥党联系群众的桥梁纽带和凝聚人心作用方面做了一些工作，工会整体水平明显提高。教代会认真履行各项职能，加大源头参与力度，认真听取和反映教职工的意见和要求，通过多种形式和途径维护教职工的合法权益，对增强凝聚力和向心力，调动教职工的积极性和创造性，推进教育改革，保持我镇教育的稳定发展，发挥了积极的作用。

　　学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合中心初中开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

　　1、不断加强理论学习，提高教师师德水平。

　　不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。我们一直注重教职工的理论学习，要求各学校利用教师会等形式，组织教职工学习教育教学理论和进行新课改培训。通过学习培训，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

　　一是加强了政治理论的学习。让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们工会积极配合教育党支部，坚持组织教职工学习党的基础知识、学习马克思的辨证唯物论，将学习党的方针、路线、政策与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。

　　二是加强了法制学习。我们坚持以法治教，以法治校。组织教师学习了新的《义务教育法》，以及《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识。在学法的基础上，增强法律意识。

　　三是学习师德规范。组织广大教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》，在全镇范围内开展了师风建设和行风评议活动，每学期对教职工进行一次师德考评。工会还协助中心初中制定“八要”“十不准”，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为、提高师德水平的保障。

　　2006年我镇有 4名教师加入了党组织，15名教师受到市级以上的表彰，40多名教师被评为镇“先进工作者”。

　　2、加强教师业务训练，促进教职工能力和素养的提升。

　　教育工会不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会积极创造条件，通过组织各种活动来提高教职工的教育教学水平和文化知识水平。

　　第一，工会配合各学校实施“一帮一”的帮扶工作。让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子。签订师徒协议，确定目标，要求师徒共同进步。

　　第二，工会配合各学校开展教科研活动，提高教师业务水平。组织教师去兄弟学校参观取经，请一些经验丰富的教师开讲座，拓宽教师视野。

　　第三，积极引导教职工学习新课标，转变观念。通过听课、与教师座谈、学习等形式引导教师转变观念，更新理念。一是教师角色的重新定位。变教师是课堂的控制者和知识的灌输者为学生学习的引导者、促进者和参与者。二是确立学生在学习中的主体地位。确立学生在学习中的主体地位，并不是降低教师的主导作用，相反对教师的要求更高。三是教师要成为学生学习过程中的一员。教学中教师要与学生处在平等的地位，融入到学生的学习活动中去，要缩短与学生的情感距离，使整个教学过程形成师生呼应、教学互动的局面。

　　一年来，我镇有近30名教师的论文在市级以上刊物上发表、获奖。4名教师在青年教师优秀课大赛中获奖。今年，又有两名教师被评为高邮市学科带头人、10名教师被评为高邮市中青年教学骨干、7名教师被评为高邮市教坛新秀。

　　教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。我镇教育工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

　　1、实施民主管理。

　　一年来，在执行教代会制度，办理教职工代表提案，畅通学校领导、职能部门和教职工之间的联系渠道，组织教职工参与学校的改革建设。在八届二次教代会上，代表们对周助理的工作报告、工会的报告，财政预算和决算报告等，进行了认真的讨论，代表们在讨论中一致认为周助理的工作报告、工会的报告，财政预算和决算报告等目标明、立意高、定位准，得到了代表一致的肯定和赞同；针对性强，不回避问题，令人引起警醒和震动。会后各代表组及时向教职工传达，将报告转化为共识和统一行动，还分组讨论汇总了15个方面34项提案。代表们的建议和意见已经引起中心初中领导的高度重视，并得到了较好的落实。会议上代表们坦诚畅言，献计献策，通过广纳良言，既增加了决策透明度，又提高了决策的科学性。

　　2、坚持校务公开。

　　我镇教育工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。一年来，中心初中多次召开行政办公会，全镇教职工大会及教职工代表座谈会，向全体教职工全面公开镇中心初中的党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，同时通过召开座谈会等形式，倾听全体教职工对中心初中工作的意见和建议。各学校设立校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏，受到广大老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，大大调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

　　3、参与学校的决策。

　　工会在协助中心初中进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与民主管理，参与决策。对各校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，对各学校进行年终考评。在“我为教育献一策”活动中，全镇在教师中共征集30条有价值的计策,有一条建议获扬州市“金点子”奖。

　　要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

　　1、关注青年教师的成长。我镇每年都要招聘一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为我镇教育事业增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，教学经验不够丰富，为了帮助青年教师迅速成长起来，工会积极协助相关单位对新教师进行培训，召开座谈会，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。

　　2、关心教职工的实际困难。有些职工家境十分困难，工会会同中心初中给予一定的经济上的帮助，一年中，共慰问困难教职工40多人，在中心初中的支持下，拿出了15000元，作为困难补助资金。同时，及时安慰、鼓励这些职工鼓足勇气，坚定信心，战胜困难。教职工中遇到重大灾害时，中心初中、工会都组织人员前去慰问，把领导的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

　　3、建设“教工之家”。在教育党支部、中心初中的大力支持下，我们设立了“教工之家”，有计划、有牌子、有园地，工会活动从而更有组织性。我们定期举行各类棋牌、读书和球类比赛活动，让教师既锻炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。工会成立了篮球队，乒乓球队，10月份在川青初中开展乒乓球赛，同时还组队参加了市教育工会举办的乒乓球赛。多种文体活动的开展活跃了教职工的身心，增强了工会组织的凝聚力。

　　4、工会还十分关心学生的困难。我们积极帮助经济困难的学生解决上学难问题，积极寻求单位、部门的支持，一年中，共筹集善款11600元，对全镇59名学生进行资助，同时我们还请各学校从实际出发，减免经济困难的学生部分费用，在中心初中和各学校的大力支持下，今年共资助特困生 12万元，913名学生享用了免费教科书。

　　5、关心退休老教师。工会积极配合中心初中走访、慰问、关心退休老教师。重阳节，中心初中、工会与退协组织了老教师联谊活动，向老教师们汇报了我镇的教育教学情况，老教师们也把工会和退协当成了自己的家，热心地为我镇教育出谋划策。今年，我们还为全镇100多名退休教师免费办理了《老年优待证》，给他们外出旅游创造了良好的条件。

　　一年来，工会工作所取得的成绩和进步是上级工会和教育党支部、中心初中及各级行政领导关心支持的结果，是全体教职工共同努力、辛勤工作的结晶，在这里，我代表镇工会第八届委员会向各位代表并通过你们向全镇教职工表示诚挚的谢意！

在总结成绩的同时，应该清醒认识到，我们的工作还存在许多不足之处。如：工会带领职工参与教育创新的力度还不够；新形势下工会如何更好地代表和维护职工的权益，缺乏有力的措施等等。我们要高度重视存在的这些问题，在今后的工作中扎扎实实地加以改进。

 

 

2007年1月4日