临泽镇中心初中2010—2011学年第一学期工作计划

一、指导思想

以全国、省市教育工作会议精神及市委九届九次全会精神为指针，高举素质教育的大旗，瞄准“执行规范，特色育人，打造‘三园’（美丽的花园、成长的乐园、求知的学园）”的办学目标，优化育人环境，提升管理水平，创建高效课堂，狠抓常规落实，扎实开展研训，进一步提升学校的教育质量、办学水平和社会满意度，争创特色和品牌。

二、主要目标

1、打造一所安全文明的校园：全力维护校园安全，无安全事故、无在校生犯罪。建设内涵丰富的校园文化。

2、建设一支过硬的教师队伍：制定并落实个人三年发展规划；完善校本培训，力求效度；推动教师自修，促进师德师能的提升。

3、形成一套有效的管理机制：完善过程管理，优化考核和评价，严格后勤管理。

4、完成一批创建项目：创建高效课堂合格学校，创争高效课堂合格教师，临泽初中创成模范家长学校，临泽小学创成数字化校园。

5、迈上一条内涵式发展道路：制定“十二五”三年发展规划，保证教学质量稳步提高，扎实做好教育科研，努力搞好德育、体育、艺术教育，幼教、成校、工会、宣传再上新台阶。

三、主要工作和具体要求

1、打造安全文明校园

⑴维护校园安全。要牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的观念，坚持预防为主的方针，切实做好学生生命安全工作，健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实。加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。要落实“教师首遇责任制”、“班级联系制”，做到洞幽察微、及时处理。强化安全保卫，严格落实人防、物防、技防，保安员要把好校门，保证重点时段、地段的学生安全。要加强校园水电管理，严抓住宿安全，加强值班护校，确保师生安全、财物安全。

⑵强化法制教育。新学期开始，各学校要协助法制副校长制定教学计划，安排好法制教育课时，提供法制教育的硬件支持。通过讲座、展览、征文、竞赛、演练等形式，深入开展法制宣传教育，组织全体师生学法，促使师生人人知法、守法、护法、用法，不断提高师生的法律素质，为全面推进依法治校、依法治教、依法治学奠定基础。

⑶丰富校园文化。各学校根据中心初中校园文化考核方案，因地制宜地完善各种制度，美化物质环境，净化教师言行，凝聚员工人心。共青团、少先队要依据学校计划，制订务实的团队活动计划，创造性地开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。抓住教师节、国庆节、中秋节、元旦等重要节日，有效安排各项活动。校园广播台、橱窗等宣传阵地要充分发挥作用。

2、建设过硬的教师队伍

⑴加强师德建设。各校要组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。认真贯彻扬州市《师德八不准》，严格执行《临泽镇教职工工作纪律》，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，利用学生评教、行风评议和党员民主评议开展师德师风自查自纠活动。凡是发生严重违纪行为的，绩效工资一票否决。

⑵加快师能提升。一是制定“十二五”个人发展规划。客观地分析个人现状，合理确定前进目标，科学拟定提升方案。二是大练教师基本功。中心初中将适时举行全员参与式的教师基本功大赛，分期分批地开展各种类型的比赛。三是落实校本教研，每个教研组要以问题研究为主线，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教学实践结合，开展行动研究，案例研究。

⑶加强校本培训。各校要开展丰富有效的校本培训活动，做到有主题、有内容、有过程、有效果。在结对互助方面，各校要探索有效措施，提高结对互助的成效。各校要争创学习型校园，杜绝上班期间娱乐、炒股等违纪行为的发生。

3、优化现行管理机制

⑴规范教学过程管理。学校职能科室要从备课、上课、作业、辅导、教研、考试与评价六个环节，“提炼问题、分析反馈、指导督查、考核激励、磨炼提升”，运用细排查、大整改的手段，诊断教师教学问题，提供优化策略，跟踪改进质态，促使教师教学合规范、上台阶。班子成员的日常督查必须得到落实，校长是督查机制运行的第一责任人。

⑵完善考核评价和激励机制。严格开展“五评”活动，确保考评对象的全员参与、考评内容的真实有效，通过考评促进师德、师能的提高，促进学校管理人员认真履职、尽责。积极酝酿将绩效综合考核与“五评”部分内容相整合，使综合考核更精细、更合理，全方位调动教师的积极性。

⑶加强后勤管理。一是加强寄宿生管理。各宿舍实行专人管理，总务处要落实管理责任，做好寄宿生的服务工作。二要提高学生的生活质量，各学校要进一步完善食堂管理制度和跟餐制度，从业人员要规范操作，热情服务，提高服务质量，保证师生用餐的卫生安全。三是做好财务管理，实行重大支出预算审批制，定期公布经费使用情况。四是不断完善校务公开制度，让教师知校情、参校事、议校政。五是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，财尽其效，物尽其用。

4、全力打造高效课堂

根据市局《高效课堂过关年活动方案》，完成高效课堂合格教师、高效课堂合格学校两大创建。各校争取两大突破：4-9年级全面铺开，部分教师挑战自我，力创高效课堂合格教师。

各学校采取细排查、大整改的手段，围绕20字管理机制开展工作。整合职能科室，吸纳骨干教师，成立问题排查组，深入地提炼问题，为教师建立阳光档案，因人而异地梳理。质检组要深入到教研组、教师个体，对本周存在问题分析、会诊，正常举行月度工作反思会，分析原因，落实责任，及时向各层面反馈。指导督查主要通过校本培训、结对互助等形式，定期或不定期地开展。要加大问题整改的考核力度、激励力度，建立多种形式的激励机制。对于有的部位、个人一时难以整改的问题要抓在手里，长期跟踪，坚持不懈，争取最终的解决。

5、迈向内涵式发展

⑴狠抓教学质量。要狠抓全面的质量，包括学生考试成绩的提高、学力的增长、体能的发展、品德的提升，努力通过全面落实课程计划、增强课堂效率获得。中小学的综合教学质量考核要位居北片前茅，跃居全市中上游；三所幼儿园综合考核能位列全市中上游。

⑵重视教育科研。各校要加强对已立项大课题的研究和管理，确保教师全员参与课题，按计划开展研究，研究出成果。鼓励教师根据高效课堂的情势，针对各个教学环节，寻觅鲜活问题，提炼出小课题，申报“十二五”课题，立项研究，将教研与科研紧密结合。

⑶充实学校德育。以政教处为龙头，认真落实《中小学生守则》和《日常行为规范》,开展“文明学生”、“优秀班集体”、“优秀宿舍”评选活动。切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、养成教育，培养学生良好的行为习惯。重视学生的心理健康，尝试建立心理咨询室，切实做好学困生、心理障碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，建立和谐的家校关系。

⑷拓展艺术教育。各学校要创造条件，建设乡村少年宫，并充分发挥少年宫的作用，因地制宜地开展各类体艺活动。遵循儿童身心特点，成立兴趣小组，发展和培养学生特长，重视艺术学科的教学质量，开展系列性的生动活泼的校园艺术活动。

⑸强化体卫工作。一是认真贯彻“健康第一”的思想，不断提高体育课的水平，把上好体育课跟两操、大课间结合起来，切实提高学生的体质和健康水平。二要加强卫生教育，认真做好常见病防治和传染病预防的宣传教育，积极组织学生参加卫生部门的体检、免疫接种。总务处、政教处要协同加强卫生监管，正常开展卫生评比活动，实行日检查周评比。加强学校饮食卫生的安全管理，防止学生食物中毒事件的发生。

⑹加强幼、成、工、宣工作。各幼儿园应大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，加强科学管理，继续提高办园水平。着力培养幼儿良好的卫生习惯、礼仪习惯，帮助幼儿获得身心的全面发展。成人校要联系本镇实际，以服务“三农”为目标，大力开展服务“三农”的培训班，加大力度拓展社区教育，将示范成人校再上新台阶。工会要继续开展形式多样、贴近教师的活动，扶危济困、凝心聚力、维护民权、依法监督，保障教育事业的健康发展。重视教育宣传，成立通讯报道工作组、落实专人、加大奖惩，多管齐下，及时、有力、响亮地报道教育的新人新事，提升学校品牌。