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关于骨干申报评审、考核及班子成员考核的通知
各学校（幼儿园）：
中心初中将于7月18-19日举行骨干申报评审、考核及班子成员考核。具体对象包括：拟申报镇级骨干教师人员、市级骨干教师中不参加市级考核的人员、各学校班子成员。
相关准备工作：
1班子成员，各校通知相关人员准备相关材料，具体材料要求根据《临泽镇中心初中管理人员工作考核表》（见附件）的相关项目准备。所有材料集中到学校校长室，评委流动测评。
2临泽镇骨干教师申报人员材料，还有个别学校未报，请于7月18日前报送中心初中。逾期作弃权处理。
3市级骨干教师2010-2011年度考核材料，根据《关于临泽镇市级骨干教师2010年度业绩考核的通知》（见附件），请于7月18日前报送中心初中，以便组织考核。
临泽镇中心初中
二〇一一年七月十六日
临泽镇中心初中管理人员工作考核表
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学校 姓名 职务 得分 时段 |
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一级
指标 |
二级指标 |
考评要求及标准 |
等级标准 |
自评分 |
复评分 |
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A |
B |
C |
D |
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个人
教学
15分 |
学科教学 |
执行“五认真”。 |
8 |
6 |
3 |
0 |
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论文撰写 |
有一定数量的论文交流、获奖或发表。每学年3篇A，2篇B，1篇C。 |
4 |
2 |
1 |
0 |
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继续教育 |
坚持政治学习和业务学习，有规定数量的笔记，参加继续教育。每月至少1篇A，全学年8-9篇B，6-7篇C。 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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管理
工作
60分 |
听 课 |
听课达到规定数量，记录评析全面。对相关教师及时指导A。少1/4B，少1/2C。 |
10 |
6 |
3 |
0 |
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示 范 课 |
上公开课、示范课、观摩课。3次A，2次B，1次C。 |
5 |
3 |
2 |
0 |
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课题研究 |
参与、组织、指导课题研究。国家级A，省市级B，县级C。 |
10 |
8 |
6 |
0 |
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督查结对 |
师徒结对，并正常化指导，使对方在教育教学能力方面提高明显。指导督查记载全，有实效A。稍差B，较差C，很差D。 |
10 |
8 |
6 |
0 |
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业务培训 |
参与校本培训，按计划做讲座。30学时和2次A，少1/4学时和1次B，少1/2学时和1次C。 |
10 |
8 |
6 |
0 |
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部门工作 |
计划、布置、指导、检查、总结环节清楚，资料齐全。好A，较好B，稍差C，很差D。 |
15 |
10 |
6 |
0 |
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工作
业绩
25分 |
教学实绩 |
教学工作踏实、有成效。考核获奖或进位明显，县级A，镇级B，校级C。 |
5 |
3 |
2 |
0 |
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岗位绩效 |
部门工作目标达成。达县级A，镇级B，校级C |
5 |
3 |
2 |
0 |
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个人获奖 |
个人获奖。县级A，镇级B，校级C。 |
5 |
3 |
2 |
0 |
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辅导学生 |
参赛、交流、展示或表演效果显著。同上 |
5 |
3 |
2 |
0 |
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部门获奖 |
部门获奖情况。同上 |
5 |
3 |
2 |
0 |
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基本
素质 |
政治素质 |
坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，执行党的方针，遵守法律法规。 |
一票否决 |
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师德修养 |
遵守师德规范，勤政廉政，公仆意识强。 |
一票否决 |
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考核人员签字： |
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年 月 日 |
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关于临泽镇市级骨干教师2010-2011年度业绩考核的通知
各学校：
为加强对骨干教师的管理与考核，充分发挥其示范、辐射作用，镇中心初中将对高邮市级骨干教师和教坛新秀2010-2011年度业务工作进行考核，现将考核工作有关事项通知如下：
一、考核对象
高邮市第四届骨干教师、教坛新秀。
二、考核内容起止时间
2010年8月-2011年7月（第五批骨干教师及2011年度的考核工作另行通知）。
三、考核上报材料
1.个人专业发展佐证材料及相关证书复印件（按考核表内容依次装订）（2010.08-2011.07），凡提供复印件的，需提供原件验核。
2.2010年临泽镇骨干教师业绩评分表（见附件，A4纸打印）。
3.每位老师的考核材料用一个文件袋包裹，考核结束，原件退回。所有表格与复印件一律用A4纸。
四、考核材料上报时间
所有对象考核材料上报时间均为7月18日前，届时由学校专人报送中心初中。
附件1：临泽镇获评市第四届骨干教师、教坛新秀的名单
附件2：临泽镇骨干教师业绩考核评分表
临泽镇中心初中
二〇一一年七月十六日
临泽镇获评高邮市第四届及第五批骨干教师、教坛新秀的名单
初中
王文麒 朱晓芳 居锦贵 万海涛 胡林峰 朱建斌
小学
谢德娟 董大春 吴光宇 朱 剑 徐万秀 唐艳丽
万长龙 史学寨
幼儿园
韦忠英 戴海兰
附件2：临泽镇骨干教师业绩考核评分表
学校 _ 姓名_ 学科_ 称号_
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类别 |
分值 |
计分内容 |
自评分 |
考核分 |
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公开、示范课 |
20 |
县级公开课、示范课、“送教下乡”1次计5分，镇级公开示范课1次计3分，校级公开示范课1次计1分。 |
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个人参赛获奖情况 |
25 |
参加教学基本功、说课、上课比赛获得奖项，按一、二、三等奖每次分别给予计分。
市级：25、20、15分；县级：20、15、10分；镇级：15、10、5分。
参加其它（如教案、课件等）与教育教学有关的比赛获奖，按上述标准的50％计分。 |
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论文 |
25 |
个人在教育教学领域内正式出版专著一本计10分；合著者、主编计5分，参与编写计3分。
在不同级别的教育教学类正式刊物上发表的专业论文每篇予以计分：
国家级：20分；省级：15分；市级：10分；县级：5分；镇级：2分。
参加各级论文评比获奖，每篇计分：
国家级：15分；省级：10分；市级：5分；县级：2分。 |
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荣誉
称号 |
15 |
获政府或教育行政部门颁发的荣誉称号，按级别每次分别给予计分。
国家级：15分；省级：10分；市级：8分；县级：5分；镇级：3分；校级：1分。 |
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科研
课题 |
15 |
承担不同级别教育部门认可的课题，给予计分。
1已结题，并作为课题的负责人或主要研究人员每项分别给予计分：
国家级：15分；省：10分；市：8分；县：5分。
2已结题，仅作为课题的一般参与人，每项分别给予计分；
国家级：10分；省：8分；市：5分；县：3分。
3尚未结题，还在进行之中，分数按上述标准50％计分。 |
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教学
实绩 |
20 |
A教学过程实绩，包括备课笔记、上课评价表、反思录、作业批改记录、辅导记录、评价与考核材料、教研（含校本培训）记载、互助记载、个人阅读笔记等材料（重点提供09-10学年材料）。按优良中等级分别等3、2、1分。
B教学结果实绩。根据镇中心初中教学质量考核累计得分,或校级考核得分。
C辅导学生成果。省级及以上：1人次发表或获奖分别得3分、2分；市级：1人次发表或获奖分别得2分、1分；县级：2人次发表得1分，4人次获奖得1分。
D学生评教师调查统计表。按优良中等级分别得3、2、1分。 |
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汇总得分 |
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注：1.师德出问题的一票否决，考核定为不合格。2.同一人在同一活动取得的奖项，在进行计分时，取最高分，不重复计分。3.辅导学生成果，同一项目超过3人次获奖，则在3人次得奖总分基础上增加10%；各类团体项目比赛，参照个体奖项适当增加。4.每一大项得分可累加，不封顶。
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