临泽镇中心初中2012年高效课堂提升年实施方案

一、指导思想

为深入贯彻省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，认真执行市教育局《关于加快推进中小学高效课堂建设的意见》，坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念，以转变学生的学习方式为核心任务，着力深化课程改革，优化课堂教学行为，提高课堂教学效益，促进学校的内涵式发展，在高效课堂推进年的基础上，进一步提升高效课堂建设，实现减负增效的目标，落实镇中心初中《关于针对推进高效课堂建设加强督查整改的意见》，特制定临泽镇高效课堂提升年实施方案。

二、总体目标

1做好提升年的组织规划工作，认真开展“建模、释模、用模、评模、评用”。

2建立健全相关制度与规范，创新评价方式，优化督查机制，改善管理运行质态，细化考核奖惩办法。

3、进一步确立“先学后教，以学定教，以学评教”的有效教学理念，真正实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变，推动教师专业技能的发展。

4、继续完善全新的“备课、课堂、作业、培训”模式。

5、深入落实六有效：“有效备课、有效课堂、有效作业、有效辅导、有效考查、有效教研”。

三、具体推进目标

1.做好组织规划与模式的构建、解释、使用与评价。健全督查体系，建立起层级问责机制，覆盖校长室、科室、年级组、备课组、班主任，做好构建高效课堂的组织规划。按照市局《关于加快推进中小学高效课堂建设的意见》的要求，构建并完善校本高效课堂教学模式。

2.建立健全整套规范制度，包括：集体备课规范、课堂教学规范、课堂评价规范、作业规范，定期教研和学习制度、校长和学科组评课制度、教师批改作业统计处理检查制度、班级学生互助学习小组制度、学生自主学习经验交流评比制度、优秀教师高效课堂展示制度、“同课异构”交流制度、导学案使用与管理制度，并严格执行各类教学规范。

3.强化过程管理，建立规范化的管理流程，有布置必检查，有检查必考核，有考核必奖惩。做到日检查、周会诊、月小结，着力抓好《临泽镇中心初中教学过程管理督查细则五项》的督查。

4、优化课堂结构。时间分配、学生展示、教师点拨和当堂训练，均需科学高效。每节课老师尽量少用时间导学（一般累计不超过15分钟），把绝大部分时间留给学生自主合作学习（30分钟以上），让100%的学生都动起来，让大多数学生有展示的机会。教师要全神贯注听学生发言、看学生板演，发现每个细节，及时予以点评、引领。

5.充分运用“互助学习小组”。根据市局《关于班级建立互助学习小组的设想和建议》，做好小组搭建，明确组员分工，操练互助学习方法，搞好考核与评价。

6.用好导学案。共享全市导学案，通过集体备课、个人创造，把导学案进行本土化复备，保证容量适中，难度适宜。做好导学案的交接、跟踪、评价。重视教学反思，教师要对每一节课有深度反思，从操作层面到目标达成，从学生参与的广度到学生参与的效度，认真总结，思考对策，及时整改。

7.搞好校本研培。认真规划学期方案，科学安排内容与序时，关注师生两个层面，精心组织既定活动，严格约束措施。突出培训的现实性、实效性与全员性。做好考核与总结，借助教学实践与校本培训，努力推动师能发展与提高。

四、实施步骤及重点活动

1.建模、释模、用模、评模、评用，2月

重点活动：高效课堂模式现场研讨会

承办学校：临初（文科1节课），2月15日（周三）

临小（理科1节课），2月22日（周三）

参加对象：

校长、中层干部、教研或备课组长、骨干教师

议程：

事先印发该校校本教学模式及模式规范至代表手中，代表提前熟悉。

A集中观摩一节课：校长或骨干教师开课 

B分散自由观摩课堂，看模式推广应用情况。至少10节课

C集中研讨教学模式

E小课题立项仪式，颁发证书。

2.规范运行，精致管理，立体评教，3月

重点活动：过程管理现场观摩会

开放学校：临初，3月14日（周三）

临小，3月20日（周二）

开放学校安排文科、理科各1节样本课共2节课，同时受观摩。

参加对象：

校长、中层干部、教研或备课组长、教师代表

议程：

A样本课观摩（两节课同时，校长或骨干教师开课）

B分散随机观摩其他课堂。至少8节

C看校本培训现场。

D交流研讨：高效课堂管理与校本研培的难题与求解

3.关注有效学习，4月

重点活动：高效课堂专题研讨会+教学评价比赛

承办学校及展示学科：

临初  语文、英语、政史，4月18日（周三）

川初  数学、物化      ，4月12日（周四）

临小  语文、英语      ，4月10日（周二）

川小  数学            ，4月25日（周四）

每校每组各一节课，由骨干教师或成熟教师承担，同时开放。

参加对象：

全体学科专任教师

研讨专题：

学生“有效学习行为”观察

互助学习小组课堂运作

4. 夯实内功  挥洒课堂，5月

重点活动：高效课堂师能大赛

A文科教师基本功大赛：即兴口头作文

参加对象：语文、英语、政治、历史专任教师，45岁以下必须参加，其他自愿。

级别：分汉语、英语两组

承办学校：临泽初中，时间：5月  日（周  ）

B理科教师基本功大赛：学科答卷比赛

参加对象：数学、物理、化学专任教师，45岁以下必须参加，其他自愿。

级别：分初中数学、物理、化学、小学数学4组

承办学校：临泽小学，时间：5月  日（周  ）

5. 重视当堂检测与巩固的效度，6月

重点活动：复习课观摩研讨现场会

承办学校及展示学科：

临初  数学、物化      ，6月7日（周四）

川初  语文、英语、政史，6月6日（周三 ）

临小  数学            ，6月20日（周三）

川小  语文、英语      ，6月19日（周二）

每校每组各一节课，由骨干教师或成熟教师承担，同时开放。

参加对象：

全体学科专任教师

研讨专题：

当堂检测与巩固的效度研究

6.高效课堂提升年阶段总结、评比、考核，7月

A各校作阶段总结

B各类高效课堂先进个人与团队的评比

C师能考核

D优秀小课题评比

E骨干教师考核、管理人员考核

7. 改模、用模、评模、评用，9月

重点活动：高效课堂模式现场研讨会

承办学校：川初（理科1节课），9月  日（周  ）

川小（文科1节课），9月  日（周  ）

参加对象：

校长、中层干部、组长、骨干教师

议程：

事先印发该校校本教学模式及模式规范至代表手中，代表提前熟悉。

A集中观摩一节课：校长或骨干教师开课 

B分散自由观摩课堂，看模式推广应用情况。至少6节课

C集中研讨教学模式

E小课题立项仪式，颁发证书。

8.规范运行，精致管理，10月

重点活动：过程管理现场观摩会

开放学校：川初，10月  日（周  ）

川小，10月  日（周  ）

开放学校安排文科、理科各1节样本课共2节课，同时受观摩。

参加对象：

校长、中层干部、教研或备课组长、教师代表

议程：

A样本课观摩（两节课同时，校长或骨干教师开课）

B分散随机观摩其他课堂。至少8节。

C看校本培训现场。

D交流研讨：高效课堂管理与校本研培的难题与求解之二

9. 关注有效导学，11月

重点活动：高效课堂专题研讨会+教学评价比赛

承办学校及展示学科：

临初  数学、物化        ，11月  日（周  ）

川初  语文、英语、政史  ，11月  日（周  ）

临小  数学              ，11月  日（周  ）

川小  语文、英语        ，11月  日（周  ）

每校每组各一节课，由骨干教师或成熟教师承担，同时开放。

参加对象：

全体学科专任教师

研讨专题：

学生“有效学习行为”观察

互助学习小组课堂运作

10. 课型规范的执行效度研究，12月

重点活动：高效试卷评讲课专题研讨会

承办学校及展示学科：

临初  语文、英语、政史，12月  日（周  ）

川初  数学、物化      ，12月  日（周  ）

临小  语文、英语      ，12月  日（周  ）  

川小  数学            ，12月  日（周  ）

每校每组各一节课，由骨干教师或成熟教师承担，同时开放。

参加对象

全体学科专任教师

研讨专题：

课堂规范的执行效度研究

11.高效课堂提升年总结、评比，1月

A做好高效课堂提升年年度总结

B各类高效课堂先进个人与团队的评比

C优秀小课题评比

五、组织领导

成立高效课堂提升年工作领导小组，组成人员：周善耕校长任组长，顾文东、戴兆飞、陆晓青、杨彩春、郭万芹为组员。各校成立校长任组长的工作小组，校长直接抓，成员明确分工，根据全镇实施步骤，妥善制定本校实施方案，精心编排活动序时，确保各项活动落实到位。大教研组长要须根据本方案分学期拟定教研活动序时。

临泽镇中心初中

2012年2月4日