关于高效课堂教学片断研讨的通知

各学校：

高效课堂建设有待向纵深推进，互助学习小组运作质态是影响课堂效益的关键。前阶段，各校已经组织了以“互助学习小组运作”为专题的教学片断展示。在这基础上，全镇分学科教研组开展研讨与评比。

一、主题：

高效课堂互助学习小组运作的研讨与评价

二、实施主体：

各学科教研组，含小学：语文、数学、英语；初中：语文、数学、英语、物化、史政

三、活动主持：大教研组长。

四、及参加对象：全镇所有同学科专任教师

五、活动主持：

各个大教研组的组长，两组合并的，两位组长共同主持。

六、议程

1.向中心校领取教学片断录像资源，安排好校内研讨场地（可播放视频）。

2.签到。具体时间由组长通知。

3.组织大教研组全体教师观摩教学录像，每个录像片看完，安排5分钟间隙，让老师们填写《临泽镇高效课堂互助学习小组运作评价表》（见附件）。有些学科组录像数目较多，可安排两次活动，具体安排由组长直接负责。

4.组织现场研讨。凡作品少于3件的，另安排1节研讨课，作为教研内容。

5.收取《临泽镇高效课堂互助学习小组运作评价表》，按课题分类。

6.隔日将《临泽镇高效课堂互助学习小组运作评价表》报送中心校。

七、活动日程

小学			初中
时间	学科组	作品数	时间	学科组	作品数
11月20日下午	语文	7+	11月20日下午	英语	3
11月21日下午	数学	6+	11月21日下午	语文	5
11月22日下午	英语	4+	11月22日下午	数学	6
			11月28日下午	史政	1
			11月29日下午	物化	3

临泽镇教育中心校

二〇一二年十一月十二日

附件  临泽镇高效课堂互助学习小组运作评价表

学校          ，班级      班，教者       ，课题                    ，总分       

班级人数         ，小组人数      人，小组数量       个，小组学习时长      。 

小组学习任务描述：                                                                                                                    

项  目	定性评价	得分
1任务项目的价值（15分）
2组员参与的广度（15分）
3项目任务的分解（15分）
4组员协作的质态（20分）
5组员角色的扮演（15分）
6教师对小组学习的反馈、总结或评价（15分）

注：根据上表中的设定项目，依据课堂实况进行考量，作定性与定量评价。

评价人（签名）                                       年        月       日

附1 高效课堂教学片断评比研讨2.doc

附2临泽镇教学片断作品目录.xls