指导思想

全面贯彻省市有关教育工作会议及市委九届九次全会精神，高举“执行规范，特色育人，打造‘三园’”的办学目标，优化育人环境，提升管理水平，狠抓常规落实，扎实开展校本培训和校本教研，进一步提升学校的教育质量、办学水平和社会满意度，争创特色和品牌，打造崭新的临泽教育。

主要目标

1.深入实施素质教育，确保学生学业进步、特长发展、人格健全。

2.强势推动高效课堂建设，推进教师专业发展，提高学校管理效能。

3.“三风”建设再上台阶，校风良，学风浓，教风正。

具体目标

1.提升办学水平。各学校（园）要保证相应的入学率与巩固率。学前三年入园率大于94%，义务教育入学率、巩固率100%，三类残疾儿童入学率97%以上,应届初中毕业生培训合格率100%。无严重违纪现象,违法犯罪率为零。努力执行上级办学规范，确保教育教学质量有明显提升，探索符合校情、地情的办学特色。

2.提高管理效能。借鉴杜郎口经验，改革管理模式，权力下放，责任上移，健全过程性督查、考核机制，完善绩效工资考核方案，优化激励机制，探索科学的评价体系，开展优秀班级、教研组、备课组（团队与个人）的评选。搞好校本教材开发，开展好校本主题教育活动，引导教师培养学生自主学习能力，构建班级合作学习小组，切实转变学生的学习方式，彰显学生的主体地位。

3.推动队伍建设。每位教师要重视学历提升，不断夯实教学基本功，增强导学案设计能力与教学反思的水平，选择学习化生存方式，争做精神的富翁。根据市局要求，每学期听课与被听课不少于30节，至少读1本教育类专著、做好读书笔记，参与校内或上级培训20学时以上，优化课堂教学，切实保证课堂质量，争取堂堂都是优质课，争做高效课堂合格教师。每节课要做教学反思，参与同事结对互助，与学生结对帮教。要练就至少一手德育技能和一套教学本领。积极参加各级骨干教师评选与晋级，学校各级骨干教师人数要占本校（园）教师总数的20%。青年教师要锐意进取，争当先进；中年教师要做中流砥柱，力能扛鼎；老教师要热情不减，宝刀不老。

4.建设高效课堂。通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与高效课堂过关活动，提升学科教学质量。高效课堂优秀率60%，优良率95%，争创高效课堂合格学校。

 

学期重点工作

1.坚持正确的办学方向。切实贯彻省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》。不以升学率作为考核学校的唯一标准；严格控制学生在校集中教学活动时间；严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理；严格制止义务教育办学中的违法违规行为。主动解放思想，更新理念，创新思维，转变质量增长方式，通过家长学校、家长座谈会、校报、网站等多种形式，引导社会和家长从关注片面的升学率竞争转向关注学生全面素质竞争，引导各界形成减轻学生过重课业负担的共识，营造深入实施素质教育的良好氛围。

2.全面推进精致管理。学校管理要以规范办学行为为重点，促进管理能力和水平不断提高。坚决执行国家课程计划，开齐开足开好各类课程。积极推动考试与评价制度改革，探索建立教育教学质量保障体系，促进教育质量不断提高。班子成员日常督查必须得到落实，过程管理的好坏取决于督查的正常与否、细致与否，校长是督查机制运行的第一责任人。广泛开展特色学校创建活动，张扬学校个性，丰富内涵建设，有效开展教育科研，争创高邮市减负增效先进学校。

3.着力优化教学管理。坚持有效教学原则，加强备课等各环节研究，着力追求课堂高效。强力推进课堂改革，组织开展“高效课堂过关年”活动。学校要高度重视备课，摸索集体备课的高效模式，依托备课组，积极研究教材和学生，精心研制导学案，高效发挥“学案”的功能。建立教学案审查机制。学习杜郎口中学的经验，“以学生为中心，先学后教，以学定教，以学评教，全面发展”。具体落实：构建“五步教学”课堂模式，成立“合作学习小组”，特别关注课堂结构，师生时间占有比1︰2，绝对不超过1︰1，要让100%的学生实现自主学习、合作探究，30%—40%的学生有展示的机会。教师要对每一节课作深入反思，认真总结，及时整改。教学管理要重视过程跟踪，样本剖析，充分发挥学生评教的功能，推动高效课堂的建设，切实保证学校高效课堂达标率。

4.加强干部队伍建设。通过组织集中培训，邀请专家讲学，开展读书与学习沙龙活动，不断更新校长办学理念，提升班子成员的管理水平和能力。要将“提炼问题、分析反馈、指导督查、考核激励、磨练提升”20字督查机制落到实处，正常化进行督查小结、分析与反馈。以中心初中网站为载体，进一步推进学习型系统建设。结合竞聘上岗、管理干部绩效考核，提升教育干部素质，提高学校管理效能。

5.强化师德师风建设。进一步组织学习《中小学教师职业道德规范》，优化执行《临泽镇教职工工作纪律》。切实推进师德建设，积极参加师德建设“百千万工程”。大力宣传和表彰优秀教师和优秀教育工作者先进事迹，落实队伍建设各项要求。认真组织“教师家访月”和“学校开放日”活动。针对新形势下师德建设出现的新情况，进一步强化管理与考核，严格师德“一票否决”制度。坚决杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生等有违师德的行为，严肃处理损害教师形象的违法乱纪问题。

6.强力推动师能提高。鼓励教师学历提升，确保各学段教师学历达标率和高一层次学历比例达超上级目标。要求教师大练基本功，积极参与达标与升级考核，举行全镇基本功大赛。深入推进师能建设，积极参加师能建设“百千万工程”。对个体师能进行科学评估，建立教师阳光档案，强化校本培训的针对性、实效性，力促教师通过培训、互助、科研、自修提升师能。策划并实施校本主题教育活动，认真实施镇级骨干教师评选与考核，积极组织参加教学竞赛与论文评选活动。

7.深化评价和分配制度改革。根据市局义务教育学校教师绩效工资实施办法，完善义务教育学校教师奖励性绩效工资考核发放制度，深化收入分配制度改革。建立健全学校综合评价和教师教育教学评价体系，努力体现优绩优酬、多劳多得，进一步激发学校管理活力，激发教职工工作热情。

8.扎实推进养成教育。深入开展弘扬和培育民族精神月教育和高邮民歌进校园传唱活动。认真贯彻市未成年人思想道德建设会议精神。坚持德育为提高学生素质和教育质量服务，改进德育课程教学方法和评价方式，提高德育的实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的心理健康教育活动，尝试建立心理、生理咨询机制，帮助学生培养良好的心理素质。

9.加强体育、卫生和美育工作。加强青少年活动中心和劳动实践基地建设，全面开展与学科课程相衔接的社会实践活动。认真实施大课间活动方案，确保学生每天锻炼一小时。丰富学校艺术课程，开展高雅艺术进校园活动。积极组织和参加各类艺术、体育赛事，争取优良成绩。强化国防教育“三进工作”，发挥班团队作用，因地制宜开展活动。

10.重视幼儿教育质量。保持学前三年教育幼儿入园率的稳定，进一步提高幼儿园办园水平和质量，进一步提升省优质园办园水平和质量，并充分发挥其示范辐射作用。严格遵照《幼儿园管理条例》规范保育行为，加强科学管理。坚决抵制小学化的教学模式，着力培养幼儿良好的卫生习惯、礼仪习惯，帮助幼儿获得身心的全面发展。

11.认真提高后勤服务质量。以“提高服务品位”为指导，改善服务态度，改进服务质量，确保使后勤工作“使师生满意、让家长放心”。创建文明食堂，切实保障食品卫生安全；校园商店做到铭牌齐全，货真价实。管好、用好、维护好公共设施，增强节俭意识，从严控制水、电、电话等开支。严格财务管理，执行“收支两条线”规定，坚持一费制原则，严禁乱收乱支，压缩非教育开支，严格控制招待费，基本维修、学校购置按制度办事，要把有限的资金用于刀口上。坚持民主理财。坚持一支笔、一本帐的原则，按计划合理使用经费。

12.积极帮助家庭经济困难学生。全面落实义务教育阶段“两免一补”政策，免除学生学杂费，免费向学生提供国家课程教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费。关工委创造性开展工作，努力争取慈善机构、团委、妇联及企事业单位和公民个人捐资助学。健全助学档案及管理制度，确保专款专用。大力宣传捐资助学先进典型。

13.努力创建安全、文明、和谐校园。强化接送学生用车、食品卫生防疫、防水防火防电、集体活动等安全管理制度和安全应急机制，防止学生意外伤害。坚持依法治校，积极开展普法学习宣传活动，着力预防和控减在校生违法犯罪，依法处置校园意外事故。争创各级和谐校园、绿色学校、依法治校示范校。

14.全面提升推进科学发展的能力和水平。学校班子成员要自觉把科学发展观贯彻到教育工作的各个方面。要锐意进取，提升能力。要求真务实，狠抓落实。要依法行政，廉洁自律。大力推行校务公开，开门评教，优化行风。通过开展“学生评教师，教师评校长，家长评学校，社会评教育”四评活动，促进行风、教风、校风进一步优化，不断提高人民群众对教育发展与教育服务的满意度。

15.大力发展社区教育。大力发展社区教育和成人教育，全面实施农村人才工程和现代农民教育工程等服务项目，以服务“三农”为目标，以培养农村人才为出发点，坚持实用、实际、实效的原则，实现社区教育覆盖率100%，从业人员培训率50%以上。争取建设青少年校外辅导站，丰富青少年课余文化生活。

16.保证校舍安全。配合上级对校舍进行全面鉴定，对不符合抗震设防要求的予以拆除，或加固改造。加强日常维护与保养，及时处理安全隐患，确保学生人身安全。

17. 加大教育宣传力度。要强化阵地意识，拓宽宣传报道的领域，在报纸、网络、电台、电视等各级新闻媒体多作报道。要强化品牌意识，紧紧围绕办学特色、高效课堂、科研兴校等中心工作，捕捉亮点，报道典型。